Залучення педагогів до навчально-пізнавальної діяльності із застосуванням активних форм  і методів відбувалося безпосередньо в дошкільних навчальних закладах. Цікавими, змістовними, практично наповненими, емоційно забарвленими були лекції, семінарські та практичні заняття, конференція з обміну досвідом. Вони дозволили не тільки розширити кругозір з питань сучасних підходів до організації освітнього процесу, а й прийняти участь в обговоренні проблем, що виникають в роботі з дошкільниками та батьками вихованців. Велика увага була приділена саме практичній діяльності вихователя:

- оптимізації мовленнєвого розвитку малюків (ДНЗ-УЦРД №1 «Ясочка»);

- впровадження здоров’язберігаючих технологій (КДНЗ №7 «Пролісок»);

- форми і методи патріотичного виховання (ДНЗ-ЦРД №10 «Ластівка»);

- використання прийомів мнемотехніки (ДНЗ №15 «Світоч»);

- формування екологічної свідомості  дошкільників (ДНЗ-ЦРД №30 «Мальва»); 

- пошуково-дослідницька діяльність дошкільнят (СДНЗ №35 «Попелюшка»);

- сучасні форми і методи морально-етичного виховання в умовах експерименту «Освіта для сталого розвитку (ДНЗ-ЦРД № 44 «Лелека»);

- полісенсорне виховання дітей раннього віку (ДНЗ №46 «Дивоцвіт»);

Підсумкова конференція відбулася в ДНЗ №3 «Планета дитинства», де вихователям були представлені сучасні форми роботи з дітьми, обговорені питання оновлення змісту та  інтеграції освітнього процесу.

Настрій курсантів доводить, що таке навчання можна розглядати не тільки як етап підвищення їх професіоналізму, а як багатогранну, універсальну, розвиваючу практику, яка забезпечить  високі результати навчання, виховання і розвитку  дошкільників.