Вихователь-методист — це права рука керівника, організатор, який уміє налагодити роботу, ініціатор та генератор ідей. Він чітко ставить завдання, формулює ідею, дає змогу педагогам розвиватися, поважає їхню думку та професіоналізм. Бере на себе відповідальність за підвищення фахової майстерності педагогів, організацію освітнього процесу в закладі та якість дошкільної освіти. На нараді розглянуто актуальні питання організаційні роботи ЗДО у поточному навчальному році.

1. Державний нагляд (контроль) у сфері освіти: законодавство, організація роботи. (Оксана Живага, заступник директора – начальник відділу освіти департаменту з гуманітарних питань).
2. Про результати позапланової перевірки комунального закладу «Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) №43 «Зоренька комісією управління Державної служби якості освіти у Дніпропетровській області. (Тетяна Бєлоус, директор ЗДО №43 «Зоренька»).
3. Внутрішня система забезпечення якості освіти. Особливості організації роботи з педагогічними кадрами з підвищення рівня професійної майстерності у 2020/2021 н.р. (Юлія Попова, заступник начальника відділу освіти ДГП).
4. Проведення дослідження оцінювання якості освітнього процесу в закладах дошкільної освіти за міжнародною методикою Early Childhood Environment Rating Scale (ECERS-3). Світлана Білоус, директор ЗДО №18 «Оленка».
5. Про виконання листа МОН України від 14.08.2020р №1/9-436 «Про створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти та попередження булінгу (цькування). Про виконання наказу департаменту з гуманітарних питань міської ради від 20.02.2020 №136 «Про функціонування феб-сайтівЗДО. (Лариса Долина, методист з дошкільного виховання методкабінету при департаменті з гуманітарних питань міської ради).
6. Організаційні питання функціонування єдиної електронної системи обліку дітей дошкільного віку та здійснення щоденного моніторингу діяльності ЗДО. (Лариса Полушина, провідний спеціаліст групи централізованого господарсько-адміністративного забезпечення закладів департаменту з гуманітарних питань).

На завершення побажали вихователям-методистам не лише виконувати управлінську роль, а й оцінювати потенціал кожного педагога, керувати командою й освітнім процесом, розбиратися в уже наявних проблемах і водночас адаптуватися до реалій сьогодення.