Сенсорний розвиток дворічного малюка – це розвиток здатності до сприймання навколишнього світу та формування уявлень  про зовнішні ознаки предметів: їх форму, величину, колір, положення в просторі, а також аромати і смакові якості тощо.

Учасникам були надані методичні рекомендації щодо початкового етапу формування доступних для дитини уявлень, еталонів, що відображають ознаки, властивості предметів; організації сенсорних маршрутів у приміщенні закладу та сенсорного центру в груповій кімнаті. Презентовано досвід роботи вихователя групи Стельмах Л.І. послідовного планомірного ознайомлення дитини з сенсорною культурою.