На семінарі, який проведено на базі ДНЗ-ЦРД №24 «Казка» (зав. Сахно С.С.) було розглянуто: актуальність вивчення якості дошкільної освіти відповідно до нової редакції БКДО в Україні; обговорено та проаналізовано зміст освітніх ліній та складові «портрету випускника» дошкільного навчального закладу; презентовано варіативну модель технології створення моніторингового інструментарію для оцінки якості дошкільної освіти відповідно до нової редакції БКДО в Україні; обговорено та проаналізовано варіанти діагностичного інструментарію для оцінки рівня сформованості якісних характеристик розвитку, навченості та вихованості дітей для всіх вікових груп.

    У місті було проведено ряд пілотажних моніторингових досліджень в ДНЗ щодо оцінки «дошкільної зрілості» дитини старшого дошкільного віку) із використанням розробленого інструментарію. Апробація інструментарію свідчить: про високий рівень його інформативності щодо стану поточного розвитку дитини; про можливості виокремити її досягнення та проблеми, спостерігати індивідуальну динаміку розвитку як дитини, так і дитячого колективу в цілому, аналізувати умови освітнього простору ДНЗ, здійснювати поступовий, особистісно-орієнтований моніторинг якості розвитку дитини; на основі отриманих результатів визначати характер і зміст подальшої індивідуальної та групової роботи з дітьми.

   Отже, метод експертних оцінок надасть керівникам та педагогам різнопланову та конкретну інформацію щодо визначання дошкільної зрілості дитини, рівня її компетенції за змістом освітніх ліній для подальшого аналізу та прийняття усвідомлених управлінських рішень в інтересах сталого успішного розвитку дитини та корекції освітнього процесу в інтересах дітей в освітньому просторі ДНЗ.